SCUOLA DELL'INFANZIA BILINGUE PARITARIA
La nostra scuola dell’infanzia, affiliata alla Federazione Italiana Scuole Materne, offre un Piano dell’Offerta Formativa ed un Progetto Educativo che tiene conto delle esigenze e delle richieste dei nostri tempi, nel rispetto dei ritmi di apprendimento di ogni singolo alunno
La Scuola dell'infanzia è stata dichiarata Paritaria con proprio decreto dal Ministero della Pubblica Istruzione - USR Calabria, Cod. Mecc. CS1A14600V in quanto risponde a tutti i requisiti previsti dalla Legge 62/2000 in materia di istruzione e formazione.
I SEZIONE: per i bambini che compiono 3 anni entro il 30 aprile dell’a.s. in corso
II SEZIONE: per i bambini che compiono 4 anni entro il 30 aprile dell’a.s. in corso
III SEZIONE: per i bambini che compiono 5 anni entro il 30 aprile dell’a.s. in corso
LABORATORI DI:
• NUTRILANDIA: vede i nostri piccoli trasformarsi in abili cuochi e panettieri alle prese con farina, uova, burro per poi gustare i propri “capolavori culinari”.
• DIVERTI PC: è stato accolto con grande entusiasmo sia dai piccoli cha dai loro genitori; i nostri bambini imparano a familiarizzare con il loro nuovo “amico”: a utilizzare il mouse, a entrare in un “mondo virtuale”; il computer è per il bambino essenzialmente uno strumento di gioco e gli vengono proposti dei CD-ROM attraverso i quali impara a colorare, a contare, a raggruppare oggetti secondo la forma e le dimensioni.
• IL RITMO DEL CORPO: la finalità del laboratorio è quella di trasmettere al bambino il piacere e l’importanza dell’attività motoria; i bambini fanno tanti giochi con la palla, con cerchi e percorsi prestabiliti dall’educatrice. Oltre alla coordinazione motoria, i bambini imparano a muoversi nello spazio.
La Scuola dell'Infanzia è vincitrice del Premio Nazionale Bandiera Verde 2011.
• SCUOLA IN FATTORIA: in collaborazione con la CIA
La coltivazione delle piante può assumere grandissima importanza sul piano educativo, nella scuola materna. Le varie fasi di sviluppo della piantina sono un ottimo sistema per favorire la cognizione del rapporto temporale. La semina di una piantina, la germinazione, la crescita e la fioritura danno un’idea concreta dello scorrere del tempo; la piantina di rapido sviluppo, è misurabile: “ieri” era piccola, “oggi” è più grande.